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教学科研

萌动当代 绘就青春 | 南昌当代职业高级中学校园吉祥物IP设计大赛征集令

萌动当代 绘就青春 | 南昌当代职业高级中学校园吉祥物IP设计大赛征集令

 2026-03-30

  一方校园,自有精神与风骨一抹创意,自成印记与风华为打造专属校园吉祥物IP,凝聚青春力量,南昌当代职业高级中学“萌动当代 绘就青春”校园吉祥物IP设计大赛正式启动!现面向广大师生及社会各界人士发出诚挚邀请,用画笔勾勒热爱,用创意定义当代!一、征集主题“萌动当代 绘就青···

当代大讲堂 | 汲取历史智慧 坚定文化自信

当代大讲堂 | 汲取历史智慧 坚定文化自信

 2026-03-30

  春雨润物,于无声处涵养根脉;教学启智,在循循中厚植自信。2026年3月26日下午,南昌当代职业高级中学在行政楼四楼多媒体教室开展2026年春季学期“当代大讲堂”第一讲。蔡昌其老师为全体教师带来“历史教学中的文化自信”专题讲座。第一环节:主持开场,引介主讲本次“当代大讲堂”···

教研活动 | 南昌当代职业高级中学班主任校本培训活动圆满落幕

教研活动 | 南昌当代职业高级中学班主任校本培训活动圆满落幕

 2026-02-07

  润心育桃李研思促成长“力学如力耕,勤惰尔自知。便使书种多,会有岁稔时。”古人以耕喻学,深刻道出勤学笃行、深耕不辍方能有所收获的至理。为进一步强化班主任队伍建设、提升班主任履职能力、破解日常管理难题,南昌当代职业高级中学紧扣“优质培训促成长,蓄力赋能再启航”的培···

教研活动 | 南昌当代职业高级中学班主任校本培训活动圆满落幕

教研活动 | 南昌当代职业高级中学班主任校本培训活动圆满落幕

 2026-02-07

  “力学如力耕,勤惰尔自知。便使书种多,会有岁稔时。”古人以耕喻学,深刻道出勤学笃行、深耕不辍方能有所收获的至理。为进一步强化班主任队伍建设、提升班主任履职能力、破解日常管理难题,南昌当代职业高级中学紧扣“优质培训促成长,蓄力赋能再启航”的培训主题,于2月5日在行···

教研活动 | 深耕常规练内功 以查促教育匠才

教研活动 | 深耕常规练内功 以查促教育匠才

 2026-02-02

  教以常规为基,研以笃行致远。2026年1月27日至29日,南昌当代职业高级中学开展期末教学常规检查工作。本次常规检查工作由分管教师发展中心领导敖欠华书记、教师发展中心陈亚平主任、各专业部长、备课组长及骨干教师组成专项检查小组,覆盖所有文化课与专业课,各环节周密推进、务实···

教研活动 | 深耕常规练内功 以查促教育匠才

教研活动 | 深耕常规练内功 以查促教育匠才

 2026-02-02

  教以常规为基,研以笃行致远。2026年1月27日至29日,南昌当代职业高级中学开展期末教学常规检查工作。本次常规检查工作由分管教师发展中心领导敖欠华书记、教师发展中心陈亚平主任、各专业部长、备课组长及骨干教师组成专项检查小组,覆盖所有文化课与专业课,各环节周密推进、务实···

教研活动 | 巧设情境启思辨 深析文化育素养

教研活动 | 巧设情境启思辨 深析文化育素养

 2025-12-01

  一堂成功的示范课,其价值不仅在于知识的准确传递,更在于教学理念与设计思路的卓越示范。11月26日,南昌当代职业高级中学文化艺术部白志武老师为我们展示了一堂题为《文化的民族性和多样性》的高中政治示范课。本堂课没有枯燥的理论堆砌,而是用层层递进的活动,让学生真正理解了···

教研活动 | 以研促学  探究光合奥秘

教研活动 | 以研促学 探究光合奥秘

 2025-11-28

  秋意渐浓,教研正酣;聚焦核心,赋能成长。为深化生物学科核心素养教学,助力学生构建科学探究思维,2025年11月21日,南昌当代职业高级中学高三部开展“青蓝工程”光合作用主题汇报课。此次汇报课由高三部姚成明老师主讲。本堂课以“绿叶在光下制造有机物”的经典实验为切入点,通···

教研活动 | 从“心”出发 为成长护航

教研活动 | 从“心”出发 为成长护航

 2025-11-27

  为切实加强学校心理健康教育工作,提升全体教师识别与应对学生心理问题的能力,2025年11月21日下午,南昌当代职业高级中学“当代大讲堂”第二讲在行政楼多媒体教室如期开讲。本次讲座特邀佘嘉老师担任主讲嘉宾,以“职高学生常见心理问题及教师如何应对”为主题,为全体教师带来了···

教研活动 | 以表为器 以思促教

教研活动 | 以表为器 以思促教

 2025-11-27

  冬意渐浓,研无止境;聚焦技能,共育优苗。为提升教师信息化教学能力,助力学生掌握实用技能,2025年11月19日,南昌当代职业高级中学高三部开展青蓝工程“制作表格”主题汇报课,以实用型课堂赋能学生核心素养提升。本次汇报课由高三部熊金红老师主讲。本堂课以“老师统计期中考试···

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